還記得高考之后填志愿對未來充滿憧憬的自己嗎?然而即使是這么熟悉的中文，還是有不少專業讓我們傻傻分不清：漢語言文學與漢語言居然是兩個專業，生物科學和生物醫學工程其實相去甚遠，園林和園藝明明一字之差，學的竟然截然不同。

其實諸如此類的還真不少：新聞學與傳播學，行政管理與公共事業管理，金融與金融工程……

看完了國內的情況，其實在法國也有不少容易混淆的專業，有些連法國人自己也是一臉懵逼，今天就和威久留學專家一起來盤點下法國大學那些看起來幾乎一樣，但其實相去甚遠的專業吧，別被它們的名字欺騙了喲。

Science de l'éducation VS Enseignement (MEEF)

乍一看這兩種與教育有關的專業，都可以被翻譯成教育學，但其實兩者差別并不小。我們以里昂二大為例，可以看到，雖然中文的意思都是教學，但在專業劃分上，science de l’éducation是從屬于人文社科science humaine et sociale下屬的專業，而Enseignement則屬于Art，lettres，langue語言藝術文學院系的學科。

其實science de l’éducation 與其他其同屬于人文社科的學科一樣，更多的指的是教育科學，是將教學作為一種系統的學科進行研究。而Enseignement專業，它的完整專業名稱其實是Métier de l’enseignement, de l’éducation et de la formation，可以看出MEEF更偏向于具體的教育行業，比起研究性質的science de l’éducation，MEEF更注重具體的教學實踐。這一點從兩個專業的課程設計也可以看出來。

MEEF下屬的課程很明顯是各種不同的學科，經濟，地理，外語，文學以及地理幾乎涵蓋了所有法國中學里的學科，課程內容除了相關的專業知識，也有具體的教學實踐。

而science de l’éducation的課程設置則大為不同，主要是在教育學領域的各種研究分支，例如Expertise et recherche en éducation專業方向主要研究的便是教育與宗教，藝術和教育，高等教育的制度與運行等等。

Science de l’éducation與MEEF最大的區別在于，MEEF的主要培養目標在于幫助學生通過法國的小學，初中，高中教師資格考試，以便成為老師進入法國的教育體系里工作，而這類教師資格考試針對的是歐盟成員國內的居民，因此亞洲的留學生并不能參加這樣的考試，所以MEEF就畢業后的出路而言，對于亞洲學生的作用和幫助相對有限。

Finance VS Économie

這兩個方向的專業，在中文里就不是很能區分，金融和經濟總感覺很像，但又有什么地方不太一樣。Finance和Économie兩個專業有時課程內容有交叉和重疊的部分，但總體而言，兩門專業側重點還是有所不同。

Finance的學科一般分為六個領域：Le gestion financière des entreprises, Le placement, La finance institutionnelle, La finance internationale, La finance publique, La finance personnelle。我們以斯特拉斯堡高商的Finance專業為例，其主要課程為會計學，企業財務，金融分析評估，財務管理，投資，風險評估。

而Économie有時更多地出現在science économique中，比如經濟學下面的經濟管理(économie et gestion)，經濟分析與政策(analyse et politique économique)，此外經管專業下還有物流、購買、生產管理(gestion de la production, logistique, achats), 國際商業與管理(management et commerce international), 貨幣、銀行、金融保險(monnaie, banque, finance, assurance),創新管理 (management de l’innovation)等專業。

LEA VS LLCER

雖然兩個專業方向都是與外語，外國文化有關，但其實專業內容和培養目標還是有很大差別。

Langues étrangère appliquées即LEA，雖然也是學外語，但正如其專業名稱“應用外語”所指明的，主要是外語在各個領域的實際運用，所以一般會與不同的領域相結合，抑或是側重于外語的翻譯方向，而且需要申請者熟練掌握三門外語，且一門為母語，對于我們留學生而言，則一般是法語，英語和漢語。以LEA下屬的國際貿易與運用語言專業(Commerce International et Langues Appliquées)為例，該專業便是外語與經濟領域相結合典型的LEA的培養模式，主要課程分為三個方面：營銷市場，金融與法律，管理交際。

而外國語言文化專業Langues, littérature, civiliSATions étrangères et régionales(LLCER)，則是系統地學習一門語言以及其相關的文化、歷史、文學，都有所涉及。

以及英語語言專業為例，課程內容涵蓋英語翻譯，英國文化，英國歷史，美國文化，美國文學，以及詩歌，戲劇等課程。該專業更像是國內的英語專業中的語言文化方向。

Didactique des langues VS FLE

乍一看這兩個專業都是外語教學，但具體來說，FLE對外法語是培養法語老師，而語言教學法(Didactique des langues)則更像是教育學以及語言教學的結合，從這兩門專業的課程設置也可見一斑。

語言教學法專業(Didactique des langues)，以里昂二大為例，分為三個方向：社會教學，語言文化聯系(Sociodidactique, contact des langues et des cultures)，語言教育規劃與多語言跨文化交際(Ingénierie des formations en langues, FLE, plurilinguisme et interculture)外語教學及信息技術應用(Didactique des langues étrangères et technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement)。語言教學法專業除了具體的教學法之外，也很注重相關教育學領域的研究。

而對外法語專業則是系統地針對法語教學而開設的課程，一方面開設得有法語語言方面的專業課程，如文學以及語言學等領域的課程，另一方面則是語言教學法的相關課程，除此之外，還要求一定的實習時間，確保學生真正到課堂上去實踐和練習。

LFA VS LEA

這兩門專業僅僅一字之差，不過內容各有千秋。LEA正如上文所說，為應用外語，將外語與諸如經濟、法律、國際談判等領域結合，是一門偏實踐和職業的專業。

應用法語LFA(Langue étrangère appliquée)其實與FLE對外法語專業較為相似，不過除了培養法語教師人才之外，也有不少學生畢業后進入相關的語言文化領域工作。一般應用法語專業課程由兩部分構成，一部分為系統的法語語法以及語言學知識，另一部分則是法語教學法，課程設計，授課技巧等方面。

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